请问一下玩具的定义

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关于玩具定义，多种多样的产品常常冲击着这个概念，一支印有卡图案的铅笔连同一套写写画画的零件很容易被接受是玩具，但一打没有任何卡通图案的铅笔，几块普通的橡皮就会认为没有玩耍价值，不是玩具。还有少数产品生产销售意图是装饰物，一只老虎挂件，一只毛绒象征物等等，又会被标准认为可能被儿童拿去玩耍而当作玩具，而圣诞装饰物为什么不当作玩具呢？
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tassx

引用第10楼yanxiang0100于2010-02-21 10:51发表的  :
关于玩具定义，多种多样的产品常常冲击着这个概念，一支印有卡图案的铅笔连同一套写写画画的零件很容易被接受是玩具，但一打没有任何卡通图案的铅笔，几块普通的橡皮就会认为没有玩耍价值，不是玩具。还有少数产品生产销售意图是装饰物，一只老虎挂件，一只毛绒象征物等等，又会被标准认为可能被儿童拿去玩耍而当作玩具，而圣诞装饰物为什么不当作玩具呢？
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" m  ]7 [: S; }$ m* r3 u& VW的理解是，不带电的大致只须满足EN71，带电的要符合EN62115和EN71。对电玩城的篮球机等不大了解，所谓电玩城，有集体使用的味道；EN62115涉及的多是24V以下供电的玩具；另外，如果有变压器，也被整合在里边，这不EN62115所不愿意看到的设计思路。W私下认为LZ的篮球机和抓娃娃的机器做EN71+IEC 60335-2-82。
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玩耍价值是一个比较虚大空的概念。玩耍价值可以是一个玩具被玩耍的可能性；也可以用来描述玩耍的受益程度；也可以与玩耍的数量，种类，时长相关。如果儿童engages in play with a toy，则可以认为玩具具有玩耍价值。玩耍价值的数量级可由玩耍的时长与从其发展受益程度度量。
% K; w# T* c. t4 Z9 O+ I4 e6 f玩耍是儿童探索自己、世界和创造想象中的世界的一种方式，玩具实质上是儿童探索世界的“工具”。玩具多是娱乐和学习并重的，这一观点也广为百姓所接受，因此，但凡能练习，发展和完善技能的大致可认为是玩具。
1 O  x/ R' y& |5 e" y1 B# u1 gso，W认为铅笔无论怎样易容搭配都不能改变其玩具属性，依CPSC的话来说是媒体/学习/艺术类玩具；你所说的老虎等毛绒象征性挂件，如做工精细考究有民间传说意味等则可认为是装饰品，如车上吊吊坠；如看起来 silly or cute，则被小孩当玩具看待。
7 M0 p9 V) F6 M+ F! m1 tW认为圣诞装饰物之所以不认为是玩具：一出于对传统习俗的尊重；二基于活动由大人直接导演参与监督的考虑，实际伤亡数据少；三坚持人为本，恰逢one year at a time盛事之际，不放纵一下对得起god吗(商家推动)？把滞销召回的产品都伪装成圣诞饰物起来吧，疯狂的人们需要你！