雄鹿客场99-102山猫 阿联首发仅打3节2分4篮板4次犯规
密尔沃基雄鹿队今天来到夏洛特球馆，与山猫队进行了新赛季第二场常规赛。易建联因为四次犯规全场只得到2分4个篮板，结果雄鹿在前两节领先三分的情况下，下半场陷入低迷始终处于落后追赶，并最终以99－102惜败山猫遭遇两连败。目前雄鹿队总战绩0胜2负，山猫队则迎来新赛季开门红，目前1胜0负。易建联今天总共只出场15分钟，6投1中，得到2分4个篮板1次盖帽4次犯规。里德贡献全队最高的21分，澳大利亚中锋博格特11分17个篮板完成两双，并贡献五次盖帽！威廉姆斯20分，维拉纽瓦14分。山猫队菲尔顿26分12次助攻全场最高，杰拉德·华莱士22分最高，奥卡福17分14个篮板，理查德森21分。四节的比分分别为：18－24、31－22、20－25、30－31（雄鹿队在前）。
比赛开场后19秒，“猫王”奥卡福罚球线附近转身勾手首开记录！梅森出现一次传球失误，杰拉德·华莱士上篮帮助山猫4－0领先。直到第一节还有10分25秒时，易建联接到威廉姆斯助攻，右翼底角20尺处三分线内第一次出手便命中两分，帮助雄鹿2－4打破得分荒。之后阿联抢篮板时吃到一次犯规、两次右翼中投不中，对方控卫菲尔顿在第一节还剩5分56秒时投中全场首个三分，帮助山猫13－6领先七分，雄鹿被迫暂停。暂停后威廉姆斯跳投扳回2分，但阿联在拼抢前场篮板中又吃到一次进攻犯规，2次犯规被加德祖里奇换下休息；下场后易建联坐到沃斯库旁边，一脸沮丧的把衣服摔到地板上；首节阿联3投1中得到2分2个篮板。华莱士扣篮在第一节最后1分42秒帮助山猫22－12整整领先10分；里德连续利用罚球追赶，雄鹿仍以18－24落后6分结束首节。
第二节前半段阿联并未登场，维拉纽瓦上篮帮助雄鹿20－24缩小分差；第二节还有8分42秒时，西蒙斯右路连续晃动骗过菲尔顿，转身中投得分帮助雄鹿30－31只落后一分！但加德祖里奇一次失误，被贾森·理查德森反击上篮再次扩大优势。第二节还剩5分24秒时，卡罗尔右翼21尺处中投得分，山猫41－36迫使雄鹿请求暂停。进行到本节最后3分13秒，易建联换下威廉姆斯重新登场，此时雄鹿40－42只落后两分。阿联上场后始终没有出手机会，里德一次突破上篮二加一，助雄鹿45－44反超比分！第二节最后29秒，又是里德带球强攻上篮得手，雄鹿49－46领先3分进入中场休息。
里德10投7中，罚球3罚3中，一人得到上半场最高的17分，莫·威廉姆斯10分；易建联3投1中上半场贡献2分2个篮板，维拉纽瓦5分4个篮板。主队杰拉德·华莱士13分，理查德森9分，奥卡福8分9个篮板。
下半场开场后易建联重新首发，但被对方菲尔顿一次突破上篮二加一制造了第3次犯规；山猫队打出一波7比2的冲击波，奥卡福篮下跳投帮助主队53－52反超雄鹿！第三节还剩6分50秒时，易建联在防守过程中掩护犯规，第4次个人犯规被维拉纽瓦换下休息。维拉纽瓦上场后一记三分、一次上篮连得5分，雄鹿60－61将分差缩小，山猫队立刻请求长暂停。暂停后双方陷入僵持，澳大利亚状元博格特一次补篮得手，雄鹿65－66紧追不舍。进行到第三节最后1分14秒，莫·威廉姆斯中路弧顶内跳投命中，双方69－69又回到同一起跑线上。但老控卫麦金尼斯罚球得到2分，帮助山猫71－69重新领先两分进入第四节。
第四节一上来山猫队连得6分，贾森·理查德森帮助主队77－69领先雄鹿，小K教练赶紧请求长暂停。暂停后易建联仍没有登场；维拉纽瓦右翼28尺外投中一记三分，一度帮助雄鹿77－79缩小分差，但奥卡福立刻上篮还以颜色。第四节还剩6分47秒时，查理·贝尔反击上篮命中将分差82－84再度缩小，山猫请求暂停。暂停后双方展开拉锯战，比分交替上升，直到第四节最后3分19秒，里德两次罚球全中，帮助雄鹿91－92再次将分差缩小到1分，山猫见势不妙立刻暂停。暂停后鲁芬防守犯规，奥卡福趁机罚球扩大优势。
但比赛最后2分54秒，莫·威廉姆斯左翼20尺处跳投得分，雄鹿93－93又一次追平比分！不久梅森罚球线附近跳投得手，双方又打成95平。第四节只剩下1分40秒，菲尔顿罚球两罚两中，山猫97－95重新领先；关键时刻威廉姆斯传球失误被理查德森抢断，奥卡福反击获得罚球机会，但两罚不中，山猫只领先2分。可惜比赛最后48秒，里德出现致命失误被理查德森抢断，雄鹿只能采取犯规，理查德森两罚一中，山猫98－95领先，留给了雄鹿队26秒最后一次追平的机会。20秒短暂停后，威廉姆斯上篮得分后立刻犯规，菲尔顿两罚一中，山猫99－97只领先2分！可惜威廉姆斯最后9.9秒右翼20尺外跳投不中，雄鹿再次犯规，菲尔顿还是两罚一中，100－97又给雄鹿留下了追平机会。虽然威廉姆斯上篮得分，但时间只剩下0.6秒，再次犯规已经无济于事，最终雄鹿99－102惜败山猫。
雄鹿队先发五虎：威廉姆斯、里德、梅森、易建联、博格特。
山猫队先发五虎：菲尔顿、理查德森、G.华莱士、奥卡福、布雷泽克。 ，汗.
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